金融学院自2012年10月成立以来，在学校党委和行政的领导下，学院党政领导班子团结协作，全体师生员工奋发有为，取得了一系列开拓性成绩。
一、构建党建思政工作体系，引领学院又好又快发展
学院党委积极构建党建思政工作体系，学院的党建与思想政治工作取得了明显成效，并转化成为学院科学发展的强大动力，引领了学院又好又快发展。一是深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，严格实施《南京农业大学院级基层党组织工作细则》和《南京农业大学党支部工作细则》，设置三个教师党支部；在研究生、本科生中通过“党、团、班”的共建，科学配置学生党支部。二是围绕学校中心工作，着力谋划学院科学发展思路，建设学院思想政治工作阵地，加强领导班子和党员干部队伍建设，积极组织党支部和团学组织围绕学习实践科学发展观活动、“创先争优”活动等，积极开展形式多样的党日活动。三是高度重视分党校工作，通过每学期开展一期积极分子选拔教育班，两期发展对象培训班，一期新任党支部书记学习培训班，同时指导各学生党总支部举办党建学习班，充分发挥学院分党校的教育阵地作用。
二、建立完善各项管理制度，深化探索教学改革模式
学院坚持“以育人为根本，以教学为中心，以科研为支撑”的办学理念，改善办学条件，全面实施教育教学质量提升工程，加强教学研究、推进教学改革、创新教学方式，深化教育教学改革。一是建立和完善学院相关教学管理制度，提高管理质量和效率。现已制定并试行的有《金融学院本科生文献综述和毕业论文写作要求》《金融学院本科生综合能力测试实施办法》等。已制订并通过学院办公会议讨论的管理制度包括：《金融学院鼓励研究生参加学术会议的管理规定(试行)》《金融学院教师参加学术会议和师资培训的管理规定(试行)》等。二是积极组织教师申报教改项目立项。学院组织教师修订申报了《基础会计学》《货币银行学》《国际金融》等教材，学院获得江苏省省级教学改革与教学研究课题立项1项，校级教学改革与教学研究课题立项5项，其中2项为校级重点项目，学院教学改革研究项目立项26项。2011年学院“农业高校经管类本科生‘四有四会’培养模式设计与实施”获省高等教育教学成果一等奖。
三、不断强化科研成果质量，逐步提升科研创新能力
学院始终以科学研究作为学院科学发展的重要支撑点，不断开拓创新。一是逐步建立了多个科研工作平台。主要有依托江苏省高校哲学社会重点研究基地——江苏省农村金融发展研究中心、南京农业大学中国金融和区域经济研究中心、南京农业大学财政金融研究所等。二是积极开展国家自然科学基金的申报和辅导工作，并获得2项面上项目资助；获1项教育部人文社会科学基金面上项目；1项江苏省哲学社会科学基金重大项目；2人被评为钟山学术新秀；1篇论文获全国优秀博士论文提名奖。
四、加强师资队伍建设，实施人才带动学科发展战略
学院高度重视师资队伍建设，大力实施自我培养和人才引进的“双轮驱动、人才强院”发展战略。学院现有专职教师及研究人员总计30多人，其中教授9人，副教授11人，85%以上拥有博士学位，具有较高的教学水平和研究能力。通过从本院优秀博士生中选拔和从985高校引进优秀博士的“双轮驱动”模式，使得金融学和会计学专业师资队伍的学科结构更趋合理，并成为学院科学研究和学科全面发展的增长点。通过教学交流、教学观摩等方式加强对青年教师的培养，尽快提升了青年教师的授课水平。
学院现有金融学和会计学两个本科专业。其中金融学专业是江苏省品牌专业，会计学专业是江苏省特色专业，并取得金融学专业硕士学位和会计学专业硕士学位授予权。2013年学院顺利完成《投资学》新专业的申报工作，制订了金融学和会计学副修专业培养方案，有序推进江苏省金融学类和会计学类重点专业建设工作。学院形成1个博士点，2个硕士点构成的学科体系，学科结构得到优化。
五、 坚持学生工作“三大战略”，促进学生成长成才
学院始终坚持以学生工作“三大战略”为指导，强化第一课堂和第二课堂的衔接，积极开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术等活动，进一步坚定学生理想信念、提高学生身心素质、培养学生专业兴趣、激发学习动力和竞争精神。学院利用金融学、会计学学科的专业优势，以学院“科技文化季”为平台，主办系列学科竞赛，建设品牌活动，包括“创业之星”网络模拟运营大赛、ERP模拟沙盘大赛等。5年来，全校共计有2300余人次参与到学院的各项科技竞赛中。学院开展的“老中青”志愿行公益服务活动多次受到校外媒体的报道。2012年以来，学院学生共获省级以上奖励15项，其中国家级奖励9项，省级奖励6项；其中,全国大学生“挑战杯”银奖1项；1名学生荣获“中国大学生自强之星标兵”；1名学生入选“江苏好青年”百人榜；IMA管理案例竞赛华东赛区二等奖等奖项；2013全国大学生英语竞赛C类一等奖。
六、加快合作交流步伐，深度推进教育国际化进程
学院学生出国人数、游学访学人数均居学校前列，其中27人前往美国哥伦比亚大学、英国帝国理工大学、悉尼大学等国外高等学府留学深造，5人参加国际教育学院组织的修学旅行，2人参加中美高校1+2+1计划，2人赴境外交换学分修学。学院组织教师完成金融学专业全部专业基础课和专业课共22门课程描述的翻译工作；讨论ACCA、CMA考试培训项目方案；选拔一批有潜力的中青年教师到国外名校进修学习、考察访问，开拓教师的视野，提高教师的业务能力和综合素质。
七、打造金融实验中心，创建省级综合服务平台
学院在到兄弟高校充分调研了解的基础上,通过考察、学习和收集金融实验、科研相关软件性能、效果、价格信息，以及与之配套的计算机硬件价格行情，走访了解金融机构对高校金融教学与研究活动的意见和建议，最后结合学校的实际情况，依据稳步发展策略，筹建了现代化、高质量的金融实验中心，成为学院集人才培养、业务创新实验、课题研究于一体的综合服务平台。2013年6月，实验中心建成并投入使用。