前些天刚写完一篇关于故乡金陵的文章，像是约定好的一般，《我和我的家乡》便在国庆档上映。于我个人而言,品完自己的故乡,再去尝尝中华大地上其他好山好水的味道,着实是假期里的一大快事。 于是,我就去看了这部电影，没想到，这一看就看出了问题，我的眼泪, 从来没有在一部歌颂主旋律影视作品中流得如此放肆。
尤其“最后一课”这一故事单元给我的感触与思考更深。
这是本片的第三个故事单元， 一个关于支教老师的故事。 一个旅居海外的美术教授,在年老时患了老年痴呆症, 但是脑海里却始终有着一块未曾放下的拼图。 它是老师十几年前在浙江千岛湖望溪村支教的记忆， 是老师未能圆满的支教最后一课。 为了帮助范老师病情好转， 望溪村的村民在老师儿子的请求下齐齐放下手中的事， 拼尽全力为当年的恩师还原了一场形似当年的最后一课。
老师来了， 他身着一袭中山装走进了教室， 望着台下由当年学生的孩子扮演的一张张陌生而又熟悉的脸， 他没有丝毫迟疑地开始了这跨越了近二十年的最后一课。屋内，范老师娓娓叙说着， 屋外的学生们透过墙上的小孔静静听着,老师老年痴呆，言语混乱，底下的孩子们笑成一团， 墙外的人群却异常安静。 范老师对着一个穿着亮闪闪水晶鞋的姑娘嘱咐道:“对了， 小花你的胶鞋的底破了,下课来找老师，老师帮你补。”此时，我的眼泪不能自已地夺眶而出。 这可不就是记忆里那个这也操心那也放不下的老班吗？
终于，老师发现了学生们的端倪，在混乱中他奔出了教室， 他的思绪在记忆中的滂泼大雨和现实的春光明媚中游走， 但一个信念始终支持着他，他要为学生姜小蜂取回颜料，帮他画完他心中的那个学校。记忆里，他滑倒在教室门前的木桥上，彩色的颜料泼了，随着河水流进了每一个人的视网膜上， 我的泪水也如浇在老师身上的大雨般喷涌而出。 虽不同时不同地不同人， 但老师们的心却总能跨越千万个时空而相似着， 但我们也终会不可避免地登上那条渐行渐远的小船。现实中，他困惑他迷茫他不知所措， 在当年学生们的暗中守护之下， 最后来到了当年取颜料的高台之上， 他看到一所有红有蓝有滑梯的中心小学， 那是长大后的小蜂泼墨出的梦里学校的样子。老师终于拼上了那最后一块拼图，原来那时没来得及给你的颜料， 你已经自己画上了啊!
影片中的课形似当年，情神似当年。或许这个故事的神笔， 在于一点一点地勾起了每个人心中的那一剪恩师的朦胧身影。 他或许是山区中教着孩子们语文、数学、英语、体育以及梦想的支教老师， 或许是小时似父亦母的启蒙恩师， 又或是陪伴着我们整个青春成长、管学习管心理还操心生活的高三老班。在每一个看完这个片段潸然泪下的学生心里，必定住着一个或几个这样的范老师， 是他们种下了我们心中的那团火， 点亮了曾经仰望的那盏灯，教会了我们为何流下那行泪。
有人会说“最后一课”采用了极富高极感的蒙太奇式时空交替的叙事手法， 有人会夸赞它极富格调和质感的运镜， 有人高度评价范伟老师在其中入木三分的精彩演绎。 但我只想说， 那个二十年前为学生无怨无悔的笑容， 二十年后身患重病依然心系学生的心脏已足够召回我们心里渐渐模糊的师恩， 足够唤醒早深印入骨血的乡情。（校报记者团 程宇馨）